التعليم مرآة لحضارة الأمم وتقدم الشعوب: نائب رئيس الوزراء البحريني

تي دي تي | المنامة

صحيفة ديلي تريبيون - www.newsofbahrain.com

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة، نائب رئيس مجلس الوزراء ورئيس المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب، على أهمية التعليم كمعيار لحضارة الأمم وتقدم الدول والشعوب.

وأشاد سموه باهتمام وتوجيهات حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة في تحقيق التطوير النوعي للتعليم، ومشروع إصلاح التعليم والتدريب الذي أطلقه صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة، ولي العهد رئيس مجلس الوزراء، ومبادراته التي تشمل تعزيز جودة التعليم والتدريب.

جاء ذلك خلال افتتاح سمو الشيخ محمد بن مبارك للمؤتمر الرابع لهيئة جودة التعليم والتدريب تحت شعار "مستقبل جودة التعليم والتدريب: بين التوجهات العالمية والتنفيذ المحلي".

ويشارك في المؤتمر الافتراضي الذي يقام تحت رعاية سموه أكثر من 1120 متخصصاً وأكاديمياً ومهتماً بمجال التعليم والتدريب على المستويات المحلية والإقليمية والدولية.

كما تشارك في المؤتمر هيئات ومؤسسات إقليمية ودولية من 30 دولة مختلفة بالإضافة إلى مملكة البحرين.

وفي كلمته الافتتاحية، أشار سمو الشيخ محمد بن مبارك إلى التقرير الصادر عن موجز سياسات الأمم المتحدة بعنوان "التعليم خلال جائحة كوفيد-19 وما بعدها"، والذي نُشر في أغسطس 2020.

وذكر الموجز أن "جائحة كوفيد-19 تسببت في أكبر اضطراب لأنظمة التعليم في التاريخ، حيث أثرت على ما يقرب من 1.6 مليار متعلم في أكثر من 190 دولة وفي جميع القارات".

وأضاف التقرير: "أثر إغلاق المدارس وأماكن التعلم الأخرى على 94 في المائة من الطلاب في العالم، وتصل النسبة إلى 99 في المائة في البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط الأدنى".

وأشاد سمو الشيخ محمد بن مبارك بمسيرة التعليم في البحرين منذ انطلاقته الرسمية قبل أكثر من 100 عام مع تأسيس مدرسة الهداية الخليفية في المحرق عام 1919.

وقد شهدت العملية التعليمية منذ ذلك الحين تطوراً هائلاً من حيث الأهداف والمراحل الدراسية بما يتواكب مع التغيرات في التعليم ومتطلبات سوق العمل وبرامج التنمية الشاملة.

وجاءت هذه التغيرات تماشياً مع التطور في المجتمعات، والتحولات التكنولوجية الهائلة والسريعة في جميع أنحاء العالم، ومدخلات المتخصصين والتربويين حول أهمية مراجعة أنظمة التعليم بدءاً من رياض الأطفال وحتى ما بعد التخرج.

وكان الهدف هو إنشاء نظام تعليمي يلبي متطلبات القرن الحادي والعشرين وقادر على إخراج جيل متعلم يتمتع بديناميكية الإبداع والابتكار والمنافسة في مختلف جوانب الحياة.

وأشاد سموه بالنجاحات التي حققتها هيئة جودة التعليم والتدريب خلال الـ 12 عاماً منذ تأسيسها.

وقال سموه إن الهيئة استطاعت مواكبة أنظمة الجودة إقليمياً ودولياً من خلال 20 مذكرة تفاهم وتعاون تم توقيعها مع مؤسسات محلية ودولية لنقل الخبرات والتجارب.

وتعمل الهيئة كمؤسسة مستقلة تراعي معايير الجودة الدولية في جودة المناهج، وكفاءة الأصول التعليمية والإدارية، والبنية التحتية في إطار نظام تقييم شفاف وشامل.

وأضاف سمو الشيخ محمد بن مبارك أن هذه الاتفاقيات زودت الهيئة بالخبرة والمعرفة في تقييم جودة قطاع التعليم والتدريب.

وقد أنجزت الهيئة بنجاح أكثر من 1712 تقريراً شاملاً حول جودة المدارس والجامعات والمعاهد في القطاعين العام والخاص، مع توظيف كفاءات بحرينية، وإدراج المؤهلات الأجنبية ضمن الإطار الوطني للمؤهلات. واستمرت عمليات التقييم حتى خلال فترة جائحة كورونا.

وأشار سمو الشيخ محمد بن مبارك إلى العقد الذي وقعته الحكومة مع شركة دولية ذات خبرة في مجال التعليم لإعادة هيكلة وزارة التربية والتعليم من أجل تعزيز دورها في تشغيل المدارس وتمكينها من مواكبة التطورات وإدارة العملية التعليمية بالكفاءة المطلوبة.

كما كان الهدف أن تنفذ الوزارة استراتيجية لتطوير التعليم ما بعد المدرسي، وتعزيز مؤسسات التعليم التطبيقي لرفع معدل الالتحاق بالتعليم ما بعد المدرسي، وتعزيز دور مؤسسات التعليم التطبيقي ما بعد المدرسي إلى 50%، بالتعاون مع القطاع الخاص واستجابة لمتطلبات سوق العمل والثورة الصناعية المعاصرة.

وأكد سمو الشيخ محمد بن مبارك أنه من خلال الجودة المتقدمة للتعليم، يمكن المساهمة في التقدم الشامل، وتحسين البيئة التعليمية، ومعالجة التحديات والمخاطر البيئية التي تواجه مستقبل البشرية. وشدد سموه على أهمية التعاون والمساعي الجماعية وتضافر الجهود وتسخير كافة القدرات والمهارات المتاحة في هذه المجالات الحيوية والهامة.

وسلط سمو الشيخ محمد بن مبارك الضوء على أهمية عقد المؤتمرات وتبادل الخبرات والتجارب من أجل تعليم أفضل، باعتباره أساساً لنهضة الأمم وتقدم شعوبها وطريقاً لنموها وتطورها.