جنيف: ذكرت وكالة الأمم المتحدة للاجئين يوم الثلاثاء أن أكثر من نصف أطفال اللاجئين في العالم - أي حوالي 3.5 مليون طفل - لا يذهبون إلى المدرسة، وحثت على توفير تمويل أكبر وأكثر استقراراً لتعليمهم.
جنيف: ذكرت وكالة الأمم المتحدة للاجئين يوم الثلاثاء أن أكثر من نصف أطفال اللاجئين في العالم - أي حوالي 3.5 مليون طفل - لا يذهبون إلى المدرسة، وحثت على توفير تمويل أكبر وأكثر استقراراً لتعليمهم.
وقالت الوكالة في تقرير لها إن "نحو 3.5 مليون طفل لم يحصلوا على يوم دراسي واحد" العام الماضي من بين 6.4 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 و17 عاماً كانوا تحت رعاية المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين في العام الماضي.
وأشار التقرير الذي حمل عنوان "خلف الركب: تعليم اللاجئين في أزمة" إلى أن هذا يمثل تحسناً طفيفاً فقط مقارنة بالعام السابق، حيث كان الرقم 3.7 مليون طفل.
وقال فيليبو غراندي، مفوض الأمم المتحدة السامي لشؤون اللاجئين، في التقرير: "إن تعليم هؤلاء اللاجئين الشباب أمر بالغ الأهمية للتنمية السلمية والمستدامة للأماكن التي استقبلتهم، ولمستقبل ازدهار بلدانهم الأصلية".
وحثت الوكالة الحكومات المانحة على زيادة الاستثمار في تعليم اللاجئين والالتزام بتمويل ثابت "منذ مرحلة الطوارئ فصاعداً".
وقال غراندي إن نصف اللاجئين البالغ عددهم 17.2 مليون شخص تحت رعاية المفوضية هم من الأطفال.
وأضاف: "مقارنة بالأطفال والشباب الآخرين في جميع أنحاء العالم، فإن فجوة الفرص أمام 6.4 مليون لاجئ في سن الدراسة تحت ولاية المفوضية تتسع بشكل متزايد".
ويلتحق 91 في المائة من أطفال العالم بالمدارس الابتدائية، وهو رقم ينخفض إلى 61 في المائة بالنسبة لأطفال اللاجئين - على الرغم من أن هذا يمثل ارتفاعاً من 50 في المائة في عام 2015.
ويوجد حوالي 84 في المائة من الأطفال في جميع أنحاء العالم في المدارس الثانوية، ولكن 23 في المائة فقط من أطفال اللاجئين.
ويعزو التقرير الارتفاع الطفيف في معدلات التعليم "إلى حد كبير إلى التدابير التي اتخذتها الدول المجاورة لسوريا لتسجيل المزيد من الأطفال اللاجئين... بالإضافة إلى زيادة تسجيل اللاجئين في الدول الأوروبية".
لكن التقرير ذكر أن واحداً من كل ثلاثة لاجئين يعيش في دول منخفضة الدخل حيث تقل احتمالية ذهابهم إلى المدرسة ست مرات مقارنة بالأطفال على مستوى العالم.
وأضاف التقرير: "في الدول منخفضة الدخل، التي تستضيف 28 في المائة من لاجئي العالم، فإن عدد الملتحقين بالتعليم الثانوي منخفض بشكل مقلق، حيث لا يتجاوز تسعة في المائة".
وتضمن التقرير رسالة من الحائزة على جائزة نوبل للسلام ملالا يوسف زي، الناشطة الباكستانية في مجال التعليم البالغة من العمر 20 عاماً، والتي أصيبت برصاصة في رأسها على يد حركة طالبان لمطالبتها بحق الفتيات في الذهاب إلى المدرسة.
وقالت يوسف زي: "لا ينبغي أن نطلب من طفلة أُجبرت على الفرار من منزلها أن تتخلى أيضاً عن تعليمها وأحلامها في المستقبل".
