عندما تتحدث الدمى، ينصت الأطفال

تي دي تي | المنامة

صحيفة ديلي تريبيون – www.newsofbahrain.com

يسعى نظام التعليم في البحرين إلى اتباع طرق إبداعية لإثراء تجربة تعلم الطلاب.

أحدث هذه الابتكارات هو استخدام الدمى.

تستخدم المعلمة هيا سالم إمكانات الدمى كأداة تربوية لتغيير الفصول الدراسية إلى الأبد.

مدرسة العروبة الابتدائية للبنات هي المكان الذي تتولى فيه الدمى مهمة فتح عقول الصغار على عالم المعرفة والتعلم المذهل.

تستخدم سالم الدمية دون الحاجة إلى مسرح فعلي أو منصة أو نص مكتوب.

على سبيل المثال، تستخدم الدمية لطرح الأسئلة على الأطفال ثم مناقشتها معهم.

النتيجة: أصبح الفصل الدراسي بأكمله يعج بالتفكير الإبداعي والنقدي والفضول.

“إحدى الاستراتيجيات التي نتبعها هي عرض مقاطع فيديو مسجلة مسبقاً للطلاب تشرح جزءاً من الدرس، حيث يلعب الطلاب أيضاً دوراً فيها.

تتدخل الدمى لتقديم الدرس أو اختتامه بطريقة مليئة بالمرح.

“نستخدم دمى مميزة لإشراك الطلاب ومساعدتهم على التطور عاطفياً، وتنمية مهاراتهم اللغوية والتواصلية.”

وأشارت سالم إلى أن الفصول الافتراضية سمحت أيضاً بتطوير مهارات المعلمين بمساعدة التكنولوجيا.

“بفضل الممارسة والتعلم المستمر، أصبحنا الآن قادرين على مواصلة الفصول الدراسية عبر الإنترنت، على الرغم من الظروف الاستثنائية.”

“تُستخدم التكنولوجيا في الغالب لعرض مقاطع الفيديو والصور التي توضح المفاهيم بوضوح وفعالية.

كما يتم توظيف ألعاب مثل Padlet وQuizalize وMicrosoft forms وWordwall.”

وعن تفاعل الطلاب، قالت: “كان الأمر مثيراً للإعجاب، من حيث التسابق لرفع أيديهم للمشاركة في الحصص.”

“هناك روح رياضية بينهم للفوز في المسابقات، وأنا حريصة دائماً على تنفيذ أنشطة تستهدف جميع الطلاب لزيادة التنافس وفرصة التفاعل.”

“من ناحية أخرى، أنا حريصة على منح فرص مشاركة متساوية لجميع طلابي.” “بين الجميع، لا توجد فوضى أو عرقلة للدرس.

لقد ساهمت قوانين الحصص في دعم هذا الجانب.”