خبير: استخدام الخرائط الرقمية في الفصول الدراسية يعزز مهارات الطلاب

وفقاً لخبير أمريكي، فإن استخدام الخرائط الرقمية، مثل خرائط جوجل في الفصول الدراسية، يمكن أن يساعد الطلاب على الفهم والتصور والكتابة بشكل أفضل.

قال الدكتور تيرانس كافانو، الأستاذ في كلية التربية والخدمات الإنسانية بجامعة شمال فلوريدا، إن الخرائط الرقمية مثالية لمساعدة الطلاب على فهم الأدب.

وقد كان في البحرين الأسبوع الماضي لتدريب المعلمين على كيفية تطبيق التكنولوجيا في الفصول الدراسية.

وأضاف: "عندما تقرأ كتاباً، فإنك تتخيل مواقعه. ربما لم يذهب الطالب العادي إلى أي مكان، لذا تساعده الخريطة في عملية التصور. عندما يأخذهم الكتاب إلى غابة، تظهر لهم الخريطة كيف تبدو تلك الغابة".

ووصف كيف استخدم هذه التكنولوجيا لتدريس روايات لي تشايلد عن شخصية جاك ريتشر لطلابه، قائلاً: "يسير جاك ريتشر على طريق لا يرى فيه سوى الذرة. قد لا يتمكن الأطفال من تخيل ذلك، وتأتي الخريطة لإنقاذ الموقف".

وأضاف: "لدينا جسر يبلغ طوله 7 أميال في فلوريدا، لكن الطلاب لم يذهبوا إليه من قبل. على الخريطة، يمكنهم إسقاط أنفسهم هناك ورؤية كل شيء يتعلق بالجسر. هذا يجعل الأطفال يفكرون أكثر ويحصلون على فهم أفضل للموقع".