مدرسة NMS-DPS تحقق إنجازاً في دراسة PIRLS 2016

المنامة: أضافت الطالبة أنفي سمير تيواري إنجازاً ذهبياً جديداً إلى سجل مدرسة NMS-DPS بتفوقها في دراسة التقدم الدولي في القراءة (PIRLS) لعام 2016.

صدرت النتائج عن الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA). وقد كرمت وزارة التربية والتعليم مدير المدرسة أرون كومار شارما، والمعلمة سانديا مينون، والطالبة أنفي سمير تيواري، تقديراً للأداء المتميز في الاختبار. توفر دراسة PIRLS بيانات مقارنة دولية حول مدى استفادة الأطفال من الفرص التي توفرها النظم التعليمية والعوامل التي تؤثر على الطلاب في استخدام هذه الفرص. كما تقدم بيانات مقارنة دولية حول مستوى قراءة الأطفال من خلال تقييم إنجازات طلاب الصف الرابع، وتوفر معلومات ذات صلة بالسياسات لتحسين التدريس والتعلم.

حصلت الطالبة أنفي، التي تدرس حالياً في الصف السادس، على درجة جديرة بالثناء بلغت 580 في هذا التقييم. وقد تم تصنيف المدرسة ضمن المستوى العالي من الإنجاز في دراسة PIRLS لعام 2016.

توجه رئيس مجلس الإدارة الدكتور رافي بيلاي، والمديرة الإدارية غيتا بيلاي، ومدير المدرسة أرون كومار شارما بالشكر إلى وزارة التربية والتعليم على جهودهم ودعمهم. كما هنأوا الطالبة ووالديها على هذا النجاح.