تطبيقات الهاتف المحمول قد تجعل الأطفال الصغار أكثر ذكاءً

تشير دراسة جديدة إلى أن استخدام تطبيقات الهاتف المحمول في فصول مرحلة ما قبل المدرسة قد يساعد في تحسين مهارات القراءة والكتابة المبكرة وتعزيز الاستعداد المدرسي للأطفال.

“إن الاستخدام الموجه لتطبيق تعليمي قد يكون مصدراً للتحفيز والمشاركة للأطفال في سنواتهم الأولى”، كما قالت مؤلفة الدراسة سوزان نيومان.

“كان الغرض من دراستنا هو فحص ما إذا كان التطبيق المحفز يمكن أن يسرع من تعلم الأطفال، وهو ما حدث بالفعل”، أشارت نيومان.

صمم الباحثون دراسة لفحص فعالية تطبيق تعليمي يسمى "تعلم مع هومر" (Learn with Homer) على مهارات الاستعداد المدرسي لأطفال ما قبل المدرسة من ذوي الدخل المنخفض.

يعمل تطبيق جهاز آيباد (iPad) على إشراك الأطفال في برنامج منهجي يدمج بين أصوات الكلمات وقراءة القصص المصورة.

باستخدام العديد من اختبارات القراءة والكتابة المبكرة، قاس الباحثون التغيرات في الوعي الصوتي للأطفال نتيجة للاستخدام اليومي لتطبيق "تعلم مع هومر"، مقارنة بالمجموعة الضابطة التي استخدمت تطبيقاً آخر.

الوعي الصوتي هو القدرة على اكتشاف الأصوات التي تشكل الكلمات، وهو مؤشر مهم على القدرة على القراءة في وقت لاحق.