التعليم والرعاية يجب أن يسيرا جنباً إلى جنب

ت دي تي | المنامة

خلال كلمته في مؤتمر البحرين الدولي لطب العائلة والرعاية الصحية الأولية، ألقى البروفيسور حسام حمدي، الأكاديمي والجراح الشهير، خطاباً كاشفاً حول الحاجة الملحّة لتبني التفكير النظمي في المشهد المتطور لتعليم المهن الصحية.

وأكد البروفيسور حمدي أن التعليم والرعاية الصحية نظامان مترابطان بعمق. وأوضح قائلاً: "الرعاية تقود التعليم، والتعليم يقود الرعاية. وللاستجابة بفعالية لتحديات الرعاية الصحية، يجب علينا إعداد مهنيين ليسوا فقط أكفاء تقنياً، بل قادرين على التكيف مع الأنظمة والتقنيات والتوقعات المجتمعية المتغيرة".

وشدد على الأهمية المتزايدة لمواءمة التعليم الطبي مع احتياجات المجتمع، مشيراً إلى أن توقعات الجمهور بشأن الرعاية الصحية قد تغيرت بشكل كبير على مدى العقدين الماضيين. وأضاف: "يجب أن تكون المؤسسات التعليمية مرنة وسريعة الاستجابة، مع إدراك أن ما يحدث في جزء من العالم - سواء كان أزمة صحية أو طفرة علمية - له تأثيرات متبادلة على مستوى العالم".

أنظمة قائمة على القيمة

انتقد البروفيسور حمدي النماذج التقليدية والمجزأة للرعاية الصحية والتعليم، والتي قال إنها غالباً ما تؤدي إلى نتائج سيئة للمرضى، وعدم كفاءة، وتكاليف عالية. وبدلاً من ذلك، دعا إلى الرعاية القائمة على القيمة، وهو نموذج يعطي الأولوية للجودة والنتائج على حساب الكم. وأشار قائلاً: "نحن نتحول من الرعاية التي تركز على المرض إلى الأنظمة التي تركز على العافية، ويجب أن يتبع تعليمنا هذا النهج".

كما سلط الضوء على التحول العالمي من التدريب المنعزل الخاص بكل تخصص إلى نماذج التعليم المهني المشترك والقائم على العمل الجماعي. وقال: "يجب تدريب طلاب الطب والصيدلة والتمريض معاً للعمل بشكل تعاوني. فانتظار وصول المهنيين إلى ميدان العمل لتعليمهم العمل الجماعي يعتبر تأخيراً كبيراً".

واختتم كلمته بدعوة للعمل موجهة للقادة الأكاديميين ومصممي البرامج: "يجب على أي شخص يقود برنامجاً تعليمياً أن يدرك أنه جزء من نظام أوسع. يجب استبدال التجزئة بالتكامل - عبر التخصصات والقطاعات ومراحل التعلم. عندها فقط يمكننا إعداد مهنيين في الرعاية الصحية مستعدين لتحديات الغد".