News of Bahrain
البحرين١٢ أكتوبر ٢٠٢٠قراءة 4 دقائق

معلمو البحرين فخورون بالحفاظ على جودة التعليم

انطلق العام الدراسي الجديد 2020-2021 في مملكة البحرين مع اعتماد الدروس الافتراضية، على أن تبدأ الفصول الدراسية الحضورية في 25 أكتوبر. وأكد المعلمون أن الحفاظ على جودة التعليم خلال جائحة كورونا واجب وطني يعتزون بأدائه.

ترجم هذا المحتوى آليا باستخدام Gemini.

Editorial Team Legacy

نُشر ١٢ أكتوبر ٢٠٢٠, ٨:٠٠ ص · آخر تحديث ٦:٣١ م

تم نسخ الرابط
معلمو البحرين فخورون بالحفاظ على جودة التعليم

تيديت | المنامة

انطلق العام الدراسي الجديد 2020-2021 والدروس الافتراضية في مملكة البحرين أمس، حيث يتم اعتمادها إلى جانب الفصول الدراسية الحضورية التي تبدأ في 25 أكتوبر. وفي يوم عودتهم إلى المدارس بعد العطلة الصيفية، أكد المعلمون أن الحفاظ على جودة التعليم خلال جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19) هو واجب وطني يفخرون بأدائه كجزء من فريق البحرين.

وشددوا على أن حق الطلاب في التعليم سيتم تأمينه، حيث أن عملية التعلم - وخاصة الانتقال إلى التدريس والتعلم عبر الإنترنت - تحظى بدعم كامل من حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة، ويتم تنفيذها من قبل كوادر مؤهلة. وبالتنسيق مع الطاقم الإداري والفني في مختلف المدارس، أكدت وزارة التربية والتعليم للجمهور أنه تم بذل جهود واستعدادات كبيرة طوال العطلة الصيفية لتكون قادرة على تنفيذ فصول دراسية افتراضية أو حضورية شاملة. والأهم من ذلك، أكد وزير التربية والتعليم الدكتور ماجد بن علي النعيمي، أنه تم اتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية والإرشادات الصحية لضمان سلامة الطلاب والعاملين في المدارس من فيروس كورونا أثناء الفصول الدراسية الحضورية.

ستوفر الوزارة دروساً للمدارس الحكومية في البداية عبر الإنترنت من خلال منصات مختلفة، مثل البريد الإلكتروني والرسائل الفورية، بالإضافة إلى البرامج التلفزيونية. وعلى وجه الخصوص، سيتم بث الدروس المركزية والمرئية على تلفزيون البحرين، بالتعاون مع وزارة شؤون الإعلام. وسيتم استخدام ما مجموعه 14 قناة على يوتيوب وشبكات اجتماعية أخرى لتأمين أفضل الطرق لتعلم الطلاب. وفي الوقت نفسه، اختارت العديد من المدارس الخاصة التعليم المدمج، الذي يجمع بين الحضور الشخصي والتعليم عبر الإنترنت.

دور رئيسي

في ظل الجائحة، يلعب التعلم عبر الإنترنت دوراً رئيسياً لضمان توفير تعليم جيد ومستمر للطلاب، خاصة مع توفر التقنيات الحديثة والجهود الهائلة التي تبذلها وزارة التربية والتعليم لضمان نجاح ما يسمى بالتعلم عن بعد. وفي المملكة، وفي العديد من البلدان، أصبح التدريس عبر الإنترنت الآن معترفاً به كطريقة رسمية، بالتوازي مع التدريس في المدارس، بعد أشهر من تجربة هذه الطريقة نتيجة للأزمة الصحية العالمية.

في الواقع، تم تطبيق التعلم عن بعد لفترة طويلة، لكن هذه هي المرة الأولى التي تطبق فيها وزارة التربية والتعليم البرنامج بشكل منهجي وواسع النطاق وبمؤشرات إيجابية عديدة. لذا، من الآن فصاعداً، سيُعتبر التدريس عبر الإنترنت شكلاً من أشكال التدريس الرسمي. ويجب أن يستمر تطبيق الجمع بين التدريس عبر الإنترنت والتعلم المباشر، وفقاً للوزارة.

تحديات

ومع ذلك، وباعتبارها طريقة جديدة، يعتقد الكثيرون أن التحول إلى التعليم عبر الإنترنت خلال هذه الفترة من الاضطراب يواجه مجموعة متنوعة من المشكلات بسبب ضعف البنية التحتية للإنترنت وخوادم النقل؛ بالإضافة إلى محدودية التفاعل بين المعلمين والطلاب، خاصة في مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية.

وفي حديثها عن التدريس عبر الإنترنت الذي تستضيفه المدارس، قالت الوكيل المساعد للتعليم العام والفني لطيفة البونوظة إن الوزارة أكملت استعداداتها للتعلم عبر الإنترنت، مشيرة إلى أن جميع المدارس تواصلت مع أولياء الأمور، وأرسلت الجداول الزمنية لأبنائهم، وأوضحت الأساليب المستخدمة في الدراسة وقدمت تعليمات وإرشادات أخرى.

وأوضحت البونوظة أن التعليم خلال الأسبوعين الأولين سيركز على تنفيذ فصول افتراضية باستخدام برنامج "تيمز" (Teams) والبوابة التعليمية للوزارة، مضيفة أن الجلسات في الجداول الزمنية تم توزيعها بشكل أساسي على الوسيلتين. كما أشارت إلى أنه تم إرسال جميع الروابط والتعليمات التي تساعد الطلاب على تفعيل حساباتهم في الفصول الافتراضية والبوابة التعليمية، بالإضافة إلى شرح كيفية الحصول على الدعم الفني الرقمي.

حلول

ما هي الحلول؟

يجب على المدارس تحسين مهارات التكنولوجيا المتقدمة وأساليب التربية للتدريس عبر الإنترنت للمعلمين. كما يجب توجيه الطلاب من قبل المعلمين - وحتى من قبل أولياء الأمور أو الأوصياء - لتحسين وعيهم الذاتي ومسؤوليتهم، خاصة فيما يتعلق بالمعرفة والمهارات، عند المشاركة في البيئة عبر الإنترنت. البرمجيات لا تقل أهمية عن الأجهزة، مما يعني أن المعلمين والطلاب سيحتاجون إلى امتلاك أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية اللازمة التي يمكنها تشغيل البرامج المطلوبة للفصول عبر الإنترنت، بالإضافة إلى بنية تحتية جيدة للشبكة. وبدون ذلك، فإنهم معرضون لخطر تعطل الفصول بسبب أخطاء الشبكة أو ضعف الوصول إلى موارد التعلم.

عالقون في المنزل

للتذكير، وفقاً لليونسكو، فإن أكثر من مليار ونصف المليار متعلم في سن المدرسة أو الجامعة عالقون الآن في منازلهم، وهو ما يمثل حوالي 90% من طلاب العالم، وذلك بسبب أزمة فيروس كورونا في مرحلة ما من مارس 2020. وبينما تتطلع المدارس إلى العام الدراسي الجديد وما بعده، فمن الواضح أن تبني مزيج مرن من الفصول الافتراضية والحضورية سيكون المفتاح للحفاظ على جودة التعليم.

شارك في النقاش

سجّل الدخول لترك تعليق. تُراجع جميع التعليقات قبل نشرها.

لا تعليقات بعد. ابدأ النقاش.