تخطط وزارة التربية والتعليم لإصلاح نظام التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في البحرين لجعله أكثر جاذبية وكفاءة، حيث تهدف كخطوة أولى إلى وضع خارطة طريق لإصلاح النظام.
ت دي تي | المنامة
ديلي تريبيون - www.newsofbahrain.com
تخطط وزارة التربية والتعليم لإصلاح نظام التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في البحرين لجعله أكثر جاذبية وكفاءة.
وتعتزم الوزارة كخطوة أولى وضع خارطة طريق لإصلاح النظام. وذكرت الوزارة أن هذه الخطوة تهدف إلى زيادة فرص الوصول إلى التعلم المبكر للأطفال في المملكة.
كما تتطلع الوزارة إلى تعيين جهة استشارية لتطوير وتنفيذ الخطة، وفقاً لوثيقة مجلس المناقصات. وتطلب المناقصة التي أطلقتها الوزارة تقديم مقترحات من مقدمي العطاءات الذين يمتلكون المعرفة والخبرة وسجلاً حافلاً في تنفيذ برامج تعليم الطفولة المبكرة.
ويشير تقرير نُشر في المؤتمر الدولي الثالث للتدريس والتعلم والتعليم في أمستردام بهولندا، إلى أن تعليم الطفولة المبكرة مفهوم جديد نسبياً في البحرين يعود تاريخه إلى أوائل الخمسينيات.
علاوة على ذلك، يشير التقرير إلى أن تعليم ورعاية الطفولة المبكرة يقعان تحت إشراف وزارتين في المملكة، "مما يؤدي إلى تشتت الخدمات". حيث تشرف وزارة التنمية الاجتماعية على برامج دور الحضانة للأطفال دون سن الثالثة، بينما تتولى وزارة التربية والتعليم مسؤولية رياض الأطفال ومرافق تعليم الطفولة المبكرة للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن ثلاث سنوات.
ويشير التقرير (https://www.dpublication.com/wp-content/uploads/2021/02/38-748.pdf) الذي أعدته هالة الخليفة حول "تعليم الطفولة المبكرة في البحرين: طريق للمضي قدماً؟" ونُشر في فبراير من هذا العام، إلى أن 52% فقط من الأطفال يلتحقون ببرامج تعليم الطفولة المبكرة ورياض الأطفال في البحرين، مقارنة بنسبة 85% في دولة الإمارات العربية المتحدة و77% في الكويت.
ويخلص التقرير إلى أن "أحد العوامل الرئيسية التي تساهم في انخفاض تغطية تعليم ورعاية الطفولة المبكرة في البحرين هو عدم وجود برامج تعليم طفولة مبكرة أو رياض أطفال حكومية مجانية متاحة لأولياء الأمور، ونتيجة لذلك، يفضل معظم الآباء إبقاء أطفالهم في المنزل ثم تسجيلهم فقط في سن السادسة في المدارس الابتدائية الحكومية".
كما تستشهد الدراسة بتقرير لوزارة التربية والتعليم لعام 2012، والذي يشير إلى أن 72% من رياض الأطفال تفشل في تلبية الحد الأدنى من لوائح ومتطلبات الفصول الدراسية وفقاً للمعايير التي وضعتها الوزارة.
ويلفت التقرير إلى أنه "بالإضافة إلى ذلك، فإن 77% من معلمي مرحلة ما قبل المدرسة حاصلون فقط على شهادة الثانوية العامة، ولا يوجد منهج دراسي محدد لبرامج ما قبل المدرسة وتعليم الطفولة المبكرة".
كما تشير الدراسة إلى أن نسبة المعلمين إلى الطلاب في رياض الأطفال تبلغ 25 طالباً لكل معلم. تقديم العطاءات: يجب على الراغبين في المشاركة في المشروع تقديم عطاءاتهم قبل 8 ديسمبر 2021، مع ضمان ابتدائي بقيمة 500 دينار بحريني، ورسوم مناقصة قدرها 15 ديناراً بحرينياً.
