News of Bahrain
البحرين٢٤ أغسطس ٢٠٢١قراءة دقيقتين

«نحن مستعدون للعام الدراسي الجديد»: البحرين

تي دي تي | المنامة - أكد قادة المدارس استعدادهم لبدء العام الدراسي الجديد 2021/2022، متعهدين ببذل قصارى جهدهم لخدمة جميع الطلاب وتوفير تعليم عالي الجودة في ظل جائحة فيروس كورونا.

ترجم هذا المحتوى آليا باستخدام Gemini.

Editorial Team Legacy

نُشر ٢٤ أغسطس ٢٠٢١, ٨:٠٠ ص · آخر تحديث ٦:١٩ م

تم نسخ الرابط
«نحن مستعدون للعام الدراسي الجديد»: البحرين

تي دي تي | المنامة

صحيفة ديلي تريبيون - www.newsofbahrain.com

أكد قادة المدارس استعدادهم لبدء العام الدراسي الجديد 2021/2022. وتعهدوا بعدم ادخار أي جهد في خدمة جميع الطلاب، وتوفير تعليم عالي الجودة لهم، في مواجهة جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19).

وسواء كان نمط التعليم والتعلم عن بُعد أو بالحضور الفعلي، فإنهم على ثقة بأنهم سيكونون عند مستوى التوقعات وسيؤدون واجبهم الوطني كمعلمين بالتعاون مع الهيئات الإدارية والتعليمية، وبدعم من أولياء الأمور.

وقالت مديرة مدرسة العهد الزاهر الثانوية للبنات، نور منير الغنام السبيعي، إنهم يتطلعون إلى تحقيق نتائج إيجابية فيما يتعلق باستدامة الخدمة التعليمية خلال الجائحة، وهي النتائج التي تم تحقيقها خلال العامين الدراسيين الماضيين.

وقالت السبيعي: "نحن مستعدون لمواصلة تقديم أغلى المعارف لطالباتنا للمساعدة في دفع العملية التعليمية في المملكة إلى الأمام".

وأكدت أن الإنجاز الاستثنائي في العامين الدراسيين الماضيين سيكون حافزاً لهم لمواصلة تحقيق الأهداف الاستراتيجية، وتطوير وتحسين العمل المدرسي - خاصة فيما يتعلق بتطوير تعلم الطلاب - ونشر الممارسات الصفية المتميزة بين المعلمين، وتنظيم ورش عمل تدريبية للموظفين.

وقالت رئيسة فريق التعليم والتعلم بالمدرسة، الأستاذة وداد عبد الرسول، إنه على الرغم من الضرر الذي ألحقته الجائحة بالنظام التعليمي، إلا أنهم سيبذلون قصارى جهدهم لتوفير كل ما يصب في مصلحة طلابهم.

وأكدت منسقة مشروع التعلم الإبداعي، زهراء الساري، أن تنظيم ورش العمل التدريبية الداخلية مستمر في ظل هذه الظروف، عبر المنصات الرقمية، لمواكبة التطورات العالمية، واكتساب استراتيجيات تعليمية جذابة يمكنها تحفيز الشغف بالتعليم.

وأشارت منسقة قسم العلوم، الأستاذة ميس البدوي، إلى أن التركيز خلال الجائحة كان على تعزيز مهارات البحث والتعلم الذاتي لدى الطلاب، من خلال التدريب والتوجيه والمتابعة. وأشارت الأستاذة ميس البدوي إلى أن هذه الظروف كانت بوابة للطلاب للتركيز على مهارات لم يهتموا بها سابقاً، وهو ما يمثل انعكاساً إيجابياً للجائحة.

شارك في النقاش

سجّل الدخول لترك تعليق. تُراجع جميع التعليقات قبل نشرها.

لا تعليقات بعد. ابدأ النقاش.