أشاد وزير التربية والتعليم الدكتور ماجد بن علي النعيمي بالتفاعل الإيجابي للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة مع تجربة التعليم عن بعد التي تم تطبيقها منذ تعليق الدراسة.
ت دي تي | المنامة
أشاد وزير التربية والتعليم الدكتور ماجد بن علي النعيمي بالتفاعل الإيجابي للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة مع تجربة التعليم عن بعد التي تم تطبيقها منذ تعليق الدراسة. وتظهر الإحصائيات أن عدد زيارات الطلبة ذوي صعوبات التعلم للمواقع التعليمية التفاعلية قد وصل إلى 8680 زيارة منذ الأول من مارس وحتى اليوم.
وأشار الوزير إلى أن عدد المشاهدات على قناة التربية الخاصة على يوتيوب قد بلغ 2047 مشاهدة، بينما بلغ عدد مشاهدات الدروس المتلفزة على قناة البحرين الرياضية 4231 مشاهدة، مضيفاً أن إجابات هؤلاء الطلبة على نماذج التقييم قد بلغت 2164 إجابة.
وقال الدكتور النعيمي إن هذه الأرقام تؤكد التفاعل الكبير للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة مع البدائل التعليمية المتنوعة التي وفرتها وزارة التربية والتعليم لضمان استمرار التعليم خلال هذه الفترة الاستثنائية.
وقدم شكره لهؤلاء الطلبة وأولياء أمورهم ومعلمي التربية الخاصة وإدارات المدارس والمختصين في إدارة التربية الخاصة على تفاعلهم الإيجابي ومتابعتهم المستمرة.
وأشار إلى أن وزارة التربية والتعليم بدأت في استخدام التكنولوجيا للطلبة ذوي صعوبات التعلم منذ العام الدراسي 2017-2018 لتعزيز مستوى أدائهم من خلال تفعيل عدد من الأدوات والخدمات التي تسمح بإنتاج برمجيات تدريبية تفاعلية تركز على كفاءاتهم واستراتيجيات التعلم لديهم.
وفي هذا الصدد، قال إنه تم دمج أدوات مايكروسوفت أوفيس 365 وبعض أدوات التمكين الرقمي، بمشاركة المعلمين والمختصين في برنامج صعوبات التعلم، وذلك ضمن مجتمع إلكتروني يسهل مشاركة الملفات والتأليف المشترك والمشاركة في الفصول الدراسية من أي مكان.
وأضاف أنه تم تدريب معلمي ومختصي التربية الخاصة من خلال ثماني ورش عمل تدريبية، بينما أعد المختصون ثمانية دروس تفاعلية ونماذج تقييم إلكترونية تتعلق بمهارات اللغة العربية للطلبة.
