تحديات اجتماعية تواجه العديد من الطلاب مع إعادة فتح المدارس في البحرين

تي دي تي | المنامة

صحيفة ديلي تريبيون - www.newsofbahrain.com

مراسل الصحيفة

طُلب من أولياء الأمور إيلاء اهتمام خاص بالصحة النفسية للعديد من الأطفال، حيث يظهر بعضهم مستويات عالية من القلق واليأس بعد إعادة فتح المدارس الأسبوع الماضي عقب انقطاع دام عامين طويلين.

وقد عُلم أن العديد من الطلاب لا يزالون يواجهون صعوبة في التكيف مع التغييرات الجديدة. وفي حديثها إلى صحيفة "ديلي تريبيون"، قالت ديبثي براساد، وهي أخصائية نفسية بارزة في المملكة: "ليس كل الطلاب متشابهين. فبينما يشعر 50 في المائة منهم بالحماس للعودة إلى المدرسة، فإن الـ 50 في المائة المتبقية ليسوا سعداء حقاً لأنهم اضطروا إلى مغادرة منطقة الراحة الخاصة بهم، وأنماط النوم والتعلم والسلوك التي اعتادوا عليها".

"لقد اعتاد الطلاب على نمط تعلم مختلف، مثل ساعات طويلة من الفصول الدراسية عبر الإنترنت، مما أثر على مدى انتباههم، وغالباً ما تسبب في صعوبات في التركيز على الدراسات مع الإضرار بمهاراتهم الاجتماعية. ونتيجة لهذه الصعوبات، سيعانون من أجل التأقلم مع متطلبات التعليم الحضوري، مما يزيد من التوتر والقلق والخوف والغضب لديهم".

وفي معرض تسليطها الضوء على تأثير فترة الجائحة على الصحة النفسية للطلاب وأولياء أمورهم، قالت: "في السابق، خلال الجائحة، كان معظم الآباء يواجهون أوقاتاً صعبة، حيث كان البعض يعمل من المنزل والبعض الآخر يفقد وظائفه، وهو ما كان أحد الأسباب الرئيسية لعدم اهتمام الآباء بالصحة النفسية لأطفالهم".

ونصحت السيدة ديبثي أولياء الأمور بـ "تنظيم روتين الأطفال مثل توفير جميع المواد الدراسية اللازمة، واتباع جدول زمني للنوم وتناول الطعام في الوقت المحدد". وأضافت: "يجب على الآباء منح الأطفال فترات راحة قصيرة للدراسة، ويمكنهم مساعدة أطفالهم على تطوير هوايات جديدة وتشجيعهم على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، وكل ذلك سيساعد في تحفيز الأطفال".

كما ذكرت أنه "يجب على الآباء خفض سقف توقعاتهم تجاه أطفالهم والتوقف عن الحكم عليهم حصرياً على أساس إنجازاتهم الأكاديمية".

"لمعالجة مشاكل الصحة النفسية للطلاب، يجب على الآباء والمعلمين والمرشدين المدرسيين العمل معاً". وقالت زيني أحمد، وهي مقيمة في البحرين وأم لطفل في سن المدرسة، وهي أيضاً خريجة علم نفس: "كبالغين، لدينا جميعاً احتياجات متنوعة وطرق مختلفة للتعامل مع المواقف العصيبة.

بالنسبة للأطفال أيضاً الأمر نفسه، فبينما يستطيع البعض التعامل بشكل جيد مع الاختلاف في نمط التعلم والبيئات ذات الصلة، فإن البعض الآخر لا بد أن يعاني من مستويات متفاوتة من التوتر والقلق. "الأطفال الذين تصل أعمارهم إلى أربع أو خمس سنوات، والذين يرتادون المدارس لأول مرة، سيواجهون بالتأكيد 'قلق الانفصال'.

يجب على آباء هؤلاء الأطفال بذل قصارى جهدهم لضمان أن يتم هذا الانتقال بسلاسة أثناء إرسالهم إلى دور الحضانة أو المدارس"، كما أضافت. يتم تعريف القلق من قبل الجمعية الأمريكية لعلم النفس على أنه شعور بالتوتر، وأفكار مقلقة وتغيرات جسدية مثل ارتفاع ضغط الدم. أما الاكتئاب، من ناحية أخرى، فهو مرض طبي شائع وخطير له تأثير سلبي على شعور الشخص وعملية تفكيره وأفعاله.