تنبيه لأولياء الأمور! تأكيد وجود علاقة بين التنمر وصعوبات التعلم

أظهرت دراسة حديثة أجريت في جامعة الخليج العربي وجود علاقة بين سلوك التنمر وصعوبات التعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين. أعدت الدراسة الباحثة فاطمة إبراهيم كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير في صعوبات التعلم من كلية الدراسات العليا بالجامعة. استندت نتائج الدراسة إلى عينة مكونة من 432 طالباً وطالبة في المرحلة الإعدادية. وأشارت النتائج إلى أن 30% من الطلاب المصنفين ضمن مجموعة صعوبات التعلم يمارسون سلوك التنمر، في حين بلغت معدلات التنمر بين الطلاب العاديين 19%. وتعزو العديد من الدراسات التنمر المدرسي إلى غياب السياسات التأديبية والعقوبات الواضحة ضد سلوك التنمر، ونقص برامج حل النزاعات في المدارس، وضعف دور الإرشاد الطلابي. وأوضحت الباحثة أن هناك عوامل مدرسية عديدة تعزز سلوك التنمر بين الطلاب، بما في ذلك عوامل مرتبطة ببعض المعلمين، مثل الممارسات العنيفة أو الاستفزازية ضد الطلاب، أو ضعف الشخصية، بالإضافة إلى التوتر داخل المدرسة وما ينتج عنه من إحباط لدى الطلاب.