اقترح خمسة نواب برنامجاً وطنياً لما بعد المدرسة للحد من الاستخدام المكثف للهواتف الذكية والأجهزة الذكية لدى الأطفال، مشيرين إلى أن الساعات التي تلي انتهاء الحصص الدراسية أصبحت الجزء الأكثر فراغاً في يوم العديد من الأطفال.
تيديت | المنامة
اقترح خمسة نواب برنامجاً وطنياً لما بعد المدرسة للحد من الاستخدام المكثف للهواتف الذكية والأجهزة الذكية لدى الأطفال، مشيرين إلى أن الساعات التي تلي انتهاء الحصص الدراسية أصبحت الجزء الأكثر فراغاً في يوم العديد من الأطفال.
ويسعى المقترح، الذي قدمه كل من الدكتور منير سرور، ولولوة الرميحي، وعلي صقر الدوسري، وحسن بوخماس، ومحمد سلمان الأحمد، إلى إطلاق برنامج تقوده الدولة يركز على الرياضة والثقافة والمهارات الحياتية واللعب الجماعي.
ويشير المقترح إلى أن العائلات البحرينية، مثلها مثل غيرها في دول الخليج، شهدت تحولاً واضحاً في كيفية قضاء الأطفال لأوقاتهم، حيث غالباً ما يتم ترك فترة ما بعد المدرسة للهواتف والأجهزة اللوحية نظراً لقلة الخيارات الأخرى المتاحة.
وأكد النواب أن المشكلة لا تكمن في التكنولوجيا بحد ذاتها، بل في كونها أصبحت الخيار الافتراضي لملء وقت الفراغ، خاصة عندما يكون الآباء وأفراد الأسرة الآخرون في العمل.
وحذر النواب من أن قضاء ساعات طويلة على الأجهزة الذكية بعد المدرسة يرتبط بالإدمان الرقمي المبكر، والانعزال الاجتماعي، وضعف مهارات التواصل، واضطرابات النوم، وإجهاد العين والرقبة والعمود الفقري.
وأضافوا أن العائلات تعاني أيضاً من ضغوط متزايدة بسبب نقص الخيارات المتاحة ومنخفضة التكلفة. وتتفاقم المشكلة خلال شهر رمضان، حيث يسهر الأطفال لوقت متأخر مع قلة الأنشطة المخصصة لهم.
وقال الدكتور سرور: "يقدم هذا المقترح حلاً مباشراً من خلال تنظيم ساعات ما بعد المدرسة عبر برنامج وطني تديره الجهات المعنية".
وأوضح أن العمل يمكن أن يشمل وزارة التنمية الاجتماعية، ووزارة التربية والتعليم، ووزارة شؤون البلديات والزراعة، ووزارة شؤون الشباب، ووزارة الصحة، والهيئة العامة للرياضة، وهيئة البحرين للثقافة والآثار، والقطاع الخاص.
ويسعى المقترح إلى توسيع نطاق البرامج في الأندية ومراكز تمكين الشباب، إلى جانب الأنشطة الرياضية والاجتماعية داخل المدارس بعد انتهاء الدروس.
كما يدعو إلى توسيع برامج الكشافة المدرسية، وإقامة فعاليات للأطفال في الحدائق والمساحات المفتوحة ومراكز التسوق.
ويرغب النواب أيضاً في تنظيم فعاليات عائلية خالية من الهواتف، وإحياء الألعاب الشعبية القديمة، وابتكار ألعاب جماعية جديدة لجذب الأطفال بعيداً عن الشاشات وإعادتهم إلى اللعب المشترك.
