تطبيق نظام التعلم المرن

كما عبرت طفلة فلبينية عن فرحتها بخيار العودة قائلة: "لقد اشتقت لمدرستي. أريد العودة في أقرب وقت ممكن".

وأقرت والدتها بالتحديات التي تواجه الموازنة بين العمل ومسؤوليات المنزل، لكنها قالت إن التعليم الحضوري يظل الخيار المفضل للعديد من العائلات.

كما أيد أحد المقيمين المسنين هذا التحول، مشيراً إلى مخاوف من أن قضاء وقت طويل أمام الشاشات والتعلم عن بعد قد يؤثر على عادات الدراسة وصحة العين لدى الأطفال.

وتأتي هذه الردود الإيجابية في أعقاب سياسة جديدة أعلن عنها وزير التربية والتعليم الدكتور محمد بن مبارك جمعة، والتي بموجبها يمكن لجميع طلاب المدارس الحكومية من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر الاختيار بين التعلم عن بعد والتعلم الحضوري لما تبقى من الفصل الدراسي.

كما مُنحت المدارس الخاصة المرونة لتقرير ترتيبات التدريس والامتحانات الخاصة بها بناءً على أنظمتها وقدراتها.

تهدف المبادرة إلى الموازنة بين استمرارية التعليم واحتياجات الأسرة، مع منح المدارس استقلالية أكبر في إدارة تقديم التعليم.

ومع تطبيق البحرين لهذا النموذج التعليمي المرن، تلعب العائلات الآن دوراً محورياً في تحديد مسار التعلم الأنسب لأطفالهم، مما يمثل تحولاً نحو نظام تعليمي أكثر قابلية للتكيف وشمولية.