بقلم مهند منصور/ دي تي نيوز. المنامة: انتقد النائب محمد المعرفي المؤسسات التعليمية الخاصة في المملكة بسبب نهجها التجاري بدلاً من التركيز على التطوير الأكاديمي للطلاب.
المنامة : انتقد النائب محمد المعرفي المؤسسات التعليمية الخاصة في المملكة بسبب نهجها التجاري بدلاً من التركيز على التطوير الأكاديمي للطلاب. ودعا المعرفي إلى التصدي لإدارات المدارس الخاصة التي تفرض رسوماً غير ضرورية على الطلاب.
وفي حديثه لـ "دي تي نيوز" أمس، شكر المعرفي حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة على وقف قرار وزارة التربية والتعليم الذي كان يسمح للمدارس الخاصة بزيادة الرسوم بنسبة خمسة في المائة. وكان المعرفي من أوائل الذين عبروا علناً عن اعتراضهم على قرار الوزارة، حيث اعتبره "قراراً غير حكيم يسمح لبعض المدارس باستغلال أولياء الأمور". وعلق النائب قائلاً: "جاءت التوجيهات الملكية السامية لصاحب الجلالة الملك في وقت حاسم لحماية أولياء الأمور من تكاليف المعيشة المتزايدة ودعم تطوير العملية التعليمية في المملكة، بعيداً عن التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للتضخم".
وفي حديثه عن ضرورة إبعاد التعليم عن دائرة تحقيق المكاسب التجارية، قال المعرفي: "نحن نعيش الآن في ظروف اقتصادية استثنائية. كان قرار زيادة الرسوم غير حكيم وغير عادل، حيث يتحمل أولياء الأمور أعباء مالية متزايدة. يجب على رؤساء المؤسسات التعليمية الخاصة في البحرين الاعتراف بدورهم الداعم لتنمية الوطن من خلال العمل جنباً إلى جنب مع نظرائهم في القطاع العام".
"يجب إبعاد التعليم عن الربحية المالية. إذا تمت إدارة التعليم تجارياً، فسنواجه مشكلة خطيرة في مجتمعنا".
وادعى المشرع أن بعض المدارس الخاصة ورياض الأطفال "تضغط" على أولياء الأمور لدفع مبالغ إضافية مقابل "أنشطة غير ضرورية" مثل الرحلات الميدانية والفعاليات المدرسية وغيرها من الأنشطة التي "لا علاقة لها بالعملية التعليمية".
كما ذكر أنه "في حال تنفيذ القرار، كانت المدارس الخاصة ستتنافس في إثقال كاهل أولياء الأمور بأعباء مالية إضافية".
سحب الاقتراح
وفي تطور آخر، قال النائب غازي آل رحمة أمس إنه سحب الاقتراح المستعجل الذي قدمه الأسبوع الماضي لتجميد قرار الوزارة بزيادة الرسوم، وذلك عقب إعلان التوجيهات الملكية لصاحب الجلالة الملك.
وعلق آل رحمة في بيان صحفي صدر أمس قائلاً: "تعكس التوجيهات الحكيمة حرص جلالة الملك على العملية التعليمية، ورسالته النبيلة ودوره المحوري في بناء القدرات الوطنية والقيم والمثل العليا بعيداً عن الاستغلال التجاري".
ودعا آل رحمة إلى وضع المزيد من المعايير والشروط الصارمة لضمان عدم تحول المدارس والجامعات الخاصة إلى مشاريع تجارية بحتة، بهدف مراكمة الأرباح المالية دون مراعاة للرسالة الإنسانية السامية للتعليم.
وأضاف: "هذه المدارس والجامعات، رغم كونها تجارية، هي في المقام الأول مشاريع وطنية تتطلب رقابة وإشرافاً أكثر فعالية".
