الإعلان عن نظام تقييم الصف العاشر للمجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE)

تي دي تي | المنامة

أصدر المجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE) نظام تقييم الصف العاشر لطلاب الشرق الأوسط بعد إلغاء الامتحانات في عدة دول بما في ذلك البحرين وإيران والكويت وعمان وقطر والمملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة.

ولضمان العدالة للطلاب في مراحل مختلفة، قدم المجلس المركزي للتعليم الثانوي إطار عمل للدرجات يعتمد على عدد الامتحانات التي تم إكمالها.

سيتم إعلان نتائج الطلاب الذين أدوا جميع الامتحانات المقررة بناءً على أدائهم الفعلي في جميع المواد.

المتوسط

بالنسبة لأولئك الذين أكملوا أربعة امتحانات، سيتم احتساب النتائج بناءً على متوسط أفضل ثلاث مواد أداءً.

أما الطلاب الذين أكملوا ثلاثة امتحانات فسيتم تحديد نتائجهم بناءً على متوسط أفضل مادتين، بينما سيتم احتساب متوسط المادتين للطلاب الذين أكملوا امتحانين فقط.

بالإضافة إلى ذلك، سيُمنح الطلاب المسجلون في عام 2025 أو ما قبله، والذين سجلوا في مادتين كحد أقصى ولا تزال لديهم امتحانات معلقة، فرصة للتقدم للامتحانات الوزارية الثانية.

ردود الفعل: قوبلت هذه الخطوة بردود فعل متباينة من أولياء الأمور.

وفي حديثه إلى صحيفة "ديلي تريبيون"، قال سانديش بافانور، ولي أمر طالب في الصف العاشر بالمجلس المركزي للتعليم الثانوي: "وجدنا في البداية صعوبة في قبول إلغاء امتحانات الصف العاشر. ومع ذلك، يبدو أن الطلاب أقل تأثراً لأنهم أكملوا المواد الأساسية مثل اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، مع إلغاء اللغة الثانية والدراسات الاجتماعية فقط".

"ومع ذلك، قد يؤثر هذا على أولئك الذين يخططون لمواصلة دراساتهم العليا في الهند بعد الصف الثاني عشر".

القلق

أعربت ولية أمر أخرى تدعى سينا عن قلقها بشأن كيفية تأثير نظام التقييم على النسب المئوية النهائية.

وقالت: "في حالة ابنتي، المواد المتبقية التي تم إلغاؤها، وتحديداً اللغة والدراسات الاجتماعية، هي مواد ذات درجات عالية، في حين أن المواد التي أدتها بالفعل، مثل الرياضيات والعلوم، كانت أكثر صعوبة. كانت تتوقع الحصول على حوالي 90% لأنها اعتقدت أن المادتين الأخيرتين ستساعدان في موازنة أدائها العام".

كما ذكر المجلس أن نظام التقييم لطلاب الصف الثاني عشر سيتم الإعلان عنه بشكل منفصل بمجرد الانتهاء منه.