رسالة مفتوحة من طالب في البحرين إلى الكبار

في 11 أكتوبر 2015، نشرت "أخبار البحرين" قصة صبي هندي يبلغ من العمر 12 عاماً أفادت الأنباء بأنه فُقد من مدرسته. وقد تم العثور على سيجان مورثي، وهو طالب في الصف السادس بالمدرسة الهندية في البحرين، بعد بضع ساعات في سترة. كان بخير. وذكر تقريرنا أن سيجان كان جديداً في البحرين ولم يكن يعرف سوى التحدث باللغة التاميلية.

تدرس أخته أيضاً في نفس المدرسة. ووفقاً للمصادر، كان الصبي قد أدى للتو امتحاناً في اليوم السابق لاختفائه. استقل حافلة المدرسة المخصصة له، وسلم ملاحظة مكتوبة باللغة التاميلية للسائق ونزل من الحافلة. السائق، الذي كان من جزء آخر من الهند، لم يستطع قراءة اللغة. وبعد فترة وجيزة، استقلت أخته الحافلة وسلمها السائق الملاحظة.

أخبرتنا مصادر موثوقة من المدرسة أن الملاحظة كانت تفيد بأن الصبي سيرحل ولن يعود. أبلغت الأخت بعض المعلمين الذين كانوا يقفون بالقرب منها. تم إطلاق عملية بحث عن الطفل على الفور على الرغم من عدم العثور على الصبي في أي مكان. وقد تم تقديم شكوى للشرطة آنذاك.

انتشر الخبر بشكل واسع على وسائل التواصل الاجتماعي حيث شارك الناس المنشور ليصل إلى أكبر عدد ممكن من الأشخاص. كان الناس منزعجين ومضطربين من الخبر. ودعا الجميع لعودة الصبي بسلام. وأخيراً عندما تم العثور عليه، نشرت "أخبار البحرين" التحديث، شاكرة شعب البحرين على مساعدتهم.

عادت الأمور إلى طبيعتها وعاد الناس إلى ما كانوا يفعلونه. نُسيت الحادثة. وظهرت أخبار أكثر إثارة. حتى قبل يومين، عندما تلقينا رسالة خاصة مزعجة ومثيرة للتفكير في صندوق الوارد الخاص بنا.

كانت من طالب آخر في نفس المدرسة. أراد التحدث عن الحادثة لكنه لم يعرف مع من يتحدث. من سيستمع إلى طفل؟ من سيأخذه على محمل الجد؟ لقد سمع محادثة مزعجة بين معلمتين من المدرسة بخصوص الصبي المفقود. ووفقاً لهما "يجب ضرب هؤلاء الأولاد وحبسهم في غرفة".

كان هذا هو "حلهم" للأطفال الذين "يهربون". تساءل لماذا لا يدرك الكبار أن العنف لن يؤدي إلا إلى "تدمير" الطفل وليس هو الحل. ثم بدأ يقلق بشأن رد الفعل الذي قد يتلقاه الطفل من الطلاب وموظفي المدرسة بعد عودته.

أدركت "أخبار البحرين" القلق الصادق تجاه زميله الطالب وشجعته على كتابة ما يشعر به. كان متردداً في البداية لأنه يعتقد أن صوت الطفل لن يقبله أحد. حاولنا إقناعه بخلاف ذلك.

وأخيراً وافق وأرسل لنا أفكاره كتابةً بعد بضع ساعات. قامت "أخبار البحرين" بإجراء تعديلات طفيفة على الرسالة، فقط لتصحيح الأخطاء المطبعية. فيما يلي رسالة؛ خام من قلب مراهق (لم يتلق أي تدريب رسمي في الكتابة) إلى العالم "الوحشي" الذي يعيش فيه.

"عندما عدت إلى المنزل بعد المدرسة في اليوم الأخير، ركضت وأخذت هاتفي وبدأت في تصفح جميع الإشعارات. 56 رسالة واتساب، ليس سيئاً، 3 رسائل على فيسبوك، جيدة جداً، وذهبت للتحقق من موجز الأخبار الخاص بي. كان كله مليئاً بصورة صبي يدرس في مدرستنا فُقد. لم تكن هذه صدمة كبيرة بالنسبة لي. من الشائع جداً أن يركب الأطفال الصغار الحافلة الخطأ وينتهي بهم الأمر في مكان آخر. سار اليوم التالي بشكل جيد في المدرسة وكنت في رحلة العودة إلى المنزل. سمعت معلمين يتحدثون عن هذا الطفل الذي فُقد. ثم ردت إحدى المعلمات على هذه المحادثة حول هذه الحادثة وكل ما قالته هو "يجب ضرب الأولاد مثل هذا وحبسهم في غرفة". كنت عاجزاً عن الكلام. وعندما علمت أنها تدرس العلوم الاجتماعية، صُدمت. كان هذا شيئاً لم أتوقعه على الإطلاق. معلمة علوم اجتماعية تشكل شخصية الطلاب حول كيفية التصرف في المجتمع وكيفية إظهار موقف مثالي، كانت تتحدث هكذا. كنت مذهولاً. أفهم أنني قد لا أكون قادراً على تغيير موقف الجميع. يعتمد الأمر على كيفية تربيتهم ولن ألومهم تماماً. ولكن بدلاً من علاقة رئيس وموظف مع طفل، أقترح على الوالد/المعلم أن يكون لديه علاقة صديق بصديق لأننا كأطفال، نثق في أصدقائنا أكثر. مثل هذا الموقف كمدير وموظف لا ينجح معنا نحن الأطفال. إنه يخيفنا فقط ونصبح خائفين من مشاركة أسرارنا الأكثر حميمية، والتي قد تتطلب قدراً كبيراً من الاهتمام خاصة من الكبار. كان المعلمون يقولون إن الصبي لم يرغب في العودة إلى المنزل وأنه استقل حافلة خاطئة عمداً. كطفل، حتى أنا لدي هذا الميل في بعض الأحيان. لكن الرد على هذا الموقف بضربه وحبسه لا يساعد. يجب على الآباء/المعلمين قضاء الوقت معه وفهم ما هو السبب وراء محاولته للهرب! نتمنى أن يتحدثوا كأصدقاء جيدين حتى نحصل على حلول صحيحة لمشاكلنا ولكن في أغلب الأحيان، ليس هذا هو الحال وهذا يبني ضغطاً بداخلنا. وعندما يكبر هؤلاء الأطفال، يلوم المجتمع نظام التعليم الذي تم تدريب هؤلاء الأطفال تحته. لكن حاول تحليل الموقف، هل كان نظام التعليم معيباً؟ كان ذلك لأنهم لم يحصلوا أبداً على النوع الصحيح من الدعم في أعمار نموهم. عقل الطفل مثل الطين الطازج. يمكنك صنع أي شيء به. وأي إجراءات تقوم بها، سيكون لها انطباع لا يمحى في عقله/عقلها. وهذا يشكل الأساس لمرحلة البلوغ. أنا طفل في السابعة عشرة من عمري، وأميل إلى فهم زملائي جيداً وأقدم لهم استشارات ونصائح منتظمة في مواقف مختلفة. لماذا تمتلك معظم الدول الغربية أشخاصاً ناجحين ولا يعلق المجتمع عنهم بهذه الطريقة؟ يرجع ذلك أساساً إلى أن آباءهم يتصرفون بطريقة ودية أكثر ويبنون تلك الثقة في أطفالهم. امنحونا فرصة؛ امنحونا فرصة لنكون منفتحين وأحراراً معكم. نتمنى ذلك بعمق. أعرف أنه من شبه المستحيل تغيير موقفكم الآن، ولكن لا ضرر من المحاولة. تلك المحاولة للتغيير بحد ذاتها تحدث تغييراً فينا ونبدأ في الوثوق بكم. امنحونا تلك الفرصة، وسنريكم كم عدد القوى العظمى التي يمكن إنشاؤها في هذا العالم بخلاف الولايات المتحدة وروسيا وفرنسا. والمجتمع، يرجى التوقف عن الحكم علينا. ليس لديكم الحق في التعليق على حياتنا. حياتي، قواعدي. ونحن لا نهتم حقاً بكم. ولكن يرجى عدم لعب دور سلبي في حياتنا بحيث نصبح نحن الأطفال المحتملين عديمي الفائدة. قد لا أكون محقاً في وجهة نظري هذه، أنا فقط في السابعة عشرة من عمري وأعرف أن لديكم مخاوفكم أيضاً بخصوص طفلكم. شعرت أن هذه القضية كانت شيئاً يجب معالجته بشكل عاجل لأننا نحن الأطفال، لا نعبر أبداً عن مشاكلنا وهذا لا يعني أننا لا نملك أي مشاكل على الإطلاق. يرجى محاولة فهمنا ودعوا هذا لا يقع على آذان صماء."

إخلاء مسؤولية: لا يهدف هذا المقال إلى التشهير بالمدرسة أو الطفل أو عائلته أو المجتمع. هذا مجرد تنبيه - للآباء، للمعلمين، للأطفال، للمجتمع. "أخبار البحرين" هي مجرد لسان حال لملايين الأطفال الذين لا يمكن سماع أصواتهم. لذا يرجى عدم إطلاق النار على حامل الرسالة. لقد وعدنا بالحفاظ على سرية هوية كاتب الرسالة ولن نكشف عنها بأي ثمن.

تجميع: بيجينا جورج براديب