المنامة: حصلت الدكتورة عفاف بوقوة، المحاضرة في برنامج إدارة التقنية والابتكار بكلية الدراسات العليا في جامعة الخليج العربي، على درجة الدكتوراه في تكنولوجيا المعلومات من جامعة برونيل في المملكة المتحدة. درست الدكتورة بوقوة تأثير...
المنامة: حصلت الدكتورة عفاف بوقوة، المحاضرة في برنامج إدارة التقنية والابتكار بكلية الدراسات العليا في جامعة الخليج العربي، على درجة الدكتوراه في تكنولوجيا المعلومات من جامعة برونيل في المملكة المتحدة.
درست الدكتورة بوقوة تأثير تفاعلية تقنيات الويب 2.0 على تجربة التعلم للطلاب في التعليم العالي. وقد أجرت أربع دراسات، اثنتان منها تتعلقان باستطلاعات الرأي عبر الويب واثنتان تتعلقان بموقع تويتر.
جمعت البيانات من الطلاب المشاركين في جامعة برونيل عبر الاستبيانات والمقابلات، واستخدمت مناهج نوعية وكمية في الدراسات من أجل تثليث البيانات.
الغرض الأساسي من استخدام تقنية التثليث هو الحصول على مزيد من التفسير والفهم لسلوك الطلاب من وجهات نظر مختلفة. أشرف على الأطروحة الدكتور كريس إيفانز والأستاذ راي هاكني، رئيس كلية الأعمال في جامعة برونيل.
كانت الدكتورة بوقوة أول محاضرة تحصل على منحة دراسية من جامعة الخليج العربي لمتابعة درجة الدكتوراه بعد حصولها على درجة الماجستير في إدارة التقنية من الجامعة نفسها بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف الأولى.
علاوة على ذلك، تمتلك خبرة واسعة تمتد لـ 19 عاماً في مجال التعليم، حيث عملت كمحاضرة في جامعة البحرين وكلية العلوم الصحية لمدة 11 عاماً قبل انضمامها إلى جامعة الخليج العربي في عام 2008. بالإضافة إلى ذلك، فهي تحمل درجة معتمدة في التدريس والتعلم من مركز برونيل للتميز الأكاديمي.
شاركت الدكتورة بوقوة في مؤتمرات محلية وإقليمية ودولية إلى جانب حضور العديد من ورش العمل المتخصصة في مهارات القيادة، وبرنامج RefWork، وبرنامج Nvivo، ونمذجة المعادلات الهيكلية (SEM).
نظمت سلسلة من ورش العمل والندوات حول موضوعات تتعلق بمناهج البحث العلمي، والتحليل الكمي والنوعي، بالإضافة إلى العلوم والتكنولوجيا والابتكار. كما نظمت عدداً من الفعاليات بما في ذلك مؤتمر "التعلم الإلكتروني 2.0" في جامعة برونيل.
لدى الدكتورة بوقوة اهتمامات بحثية متنوعة في مجالات المعلومات والتكنولوجيا بما في ذلك تقنيات الويب 2.0 والتعلم، ووسائل التواصل الاجتماعي، والويب 3.0، والحوسبة السحابية، والتجارة الإلكترونية، والحكومة الإلكترونية، والابتكار، والتعلم الإلكتروني 2.0.