تمنيات وطنية من المدرسة الباكستانية

يُعد يوم باكستان يوماً فريداً ومميزاً وهاماً لكل مسلم في شبه القارة الهندية. ففي الثالث والعشرين من مارس من كل عام، يتم إحياء ذكرى اعتماد قرار باكستان في عام 1940 في لاهور، والذي يمثل العدالة الاجتماعية، والامتثال الديني، والمساواة الاقتصادية، والحماية القانونية، والتسامح الثقافي، والرؤية المستنيرة للمستقبل، والقضاء على الاختلافات العرقية والدينية، وقبل كل شيء، الحماس الوطني لتبني هذه المُثل العليا. وفي هذا اليوم العظيم، ترسل المدرسة الباكستانية أطيب تمنياتها لجميع مواطنينا في البحرين.

دعونا نحيي ونستذكر تضحيات ومعاناة الكثيرين من أجل هذا الإنجاز العظيم. يسعدنا أن نقدم لمحة عن المدرسة الباكستانية في البحرين في هذه المناسبة السعيدة. تعود بدايات المدرسة الباكستانية إلى أواخر الستينيات عندما أدرك الأعضاء الرائدون في المجتمع الحاجة إلى نظام مدرسي لأطفالهم، مما أدى إلى إنشاء مدرسة ابتدائية صغيرة في عام 1968 في مبنى مستأجر في منطقة فريج فاضل بالمنامة.

بعد بضع سنوات، تمت ترقية المدرسة إلى مستوى التعليم الثانوي بعد انضمامها إلى المجلس الفيدرالي في إسلام أباد بباكستان. وفي عام 1984، تم بناء الحرم الجامعي الجديد للمدرسة الباكستانية في مدينة عيسى، والذي افتتحه صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة، ولي العهد، نائب القائد الأعلى، النائب الأول لرئيس مجلس الوزراء. تم بناء مبنيين جديدين، مبنى جناح ومبنى سيد، في حرم مدينة عيسى بين عامي 1994 و1995. واليوم، تضم المدرسة الباكستانية جناحين، المنامة (الابتدائي) والحرم الرئيسي في مدينة عيسى. وتقدم المدرسة تعليماً عالي الجودة للطلاب من 22 جنسية مختلفة.

إلى جانب الباكستانيين، هناك عدد كبير من الطلاب البحرينيين المسجلين في المدرسة، وهو مؤشر على جودة التعليم المقدم هنا والثقة التي يوليها المجتمع البحريني للمدرسة الباكستانية. لقد وضعت المدرسة الباكستانية شبكة محددة جيداً وفعالة وعملية ومثمرة من الأنشطة الإضافية واللاصفية لبناء شخصية الطلاب. يتم إجراء هذه الأنشطة على مستويات بين الفصول، وبين المنازل، وبين المدارس. وقد حقق الطلاب الباكستانيون أداءً رائعاً في الأنشطة الرياضية واللاصفية والثقافية على مستوى مملكة البحرين. وفي السنوات الست الماضية، حققت المدرسة تقدماً هائلاً وغير مسبوق في جميع المجالات.

الكثير من أعمال التجديد والصيانة، وإضافة بنية تحتية ضخمة ومرافق حديثة للطلاب، وبرامج التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس هي أمثلة قليلة هنا. مدرستنا هي أول مدرسة مجتمعية باكستانية في البحرين تقدم اللغة العربية كمادة إلزامية في المنهج الدراسي لجميع الصفوف. تم إنشاء مركز إسلامي في المدرسة يعمل بفعالية لخلق جيل مجهز بالمعرفة الصحيحة والأصيلة والعميقة للإسلام. يساهم مجلس الإدارة، وهو المجلس الحاكم للمدرسة والمكون من هيئة أولياء أمور منتخبة، بشكل كبير في تقدم وتطوير المدرسة.

لقد حقق المجلس الحالي العديد من المعالم المميزة على مدى السنوات الست الماضية في المجالات الأكاديمية والإدارية. أظهرت نتائج المجلس الفيدرالي للمدرسة الباكستانية تحسناً مستمراً ومثيراً للإعجاب على مدى السنوات الست الماضية. وفي العام الماضي أيضاً، حقق طلابنا النجاح في امتحانات المجلس الفيدرالي بتفوق، وحصل عدد كبير من الطلاب على درجات A+ وA على الرغم من كل تحديات جائحة كورونا. تعاملت المدرسة الباكستانية ببراعة ومهنية مع وضع الجائحة منذ تفشي كوفيد-19 المفاجئ والمأساوي، وضمنت استمرار تقديم تعليم عالي الجودة دون انقطاع.

فيما يلي بعض الترتيبات العديدة التي تم اتخاذها في هذا الصدد:

أ) أجهزة كمبيوتر جديدة لجميع الفصول.

ب) أجهزة عرض تفاعلية ذكية جديدة.

ج) شبكة قوية في جميع أنحاء المدرسة.

د) ضمان قنوات اتصال قوية ومريحة لأولياء الأمور.

هـ) استخدام منصات تعليمية متعددة عبر الإنترنت.

و) تدريب جميع أعضاء هيئة التدريس بشكل فوري وفعال.

ز) توفير مساعدة فنية على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع لأولياء الأمور والطلاب. اكتسبت المدرسة الباكستانية اسماً خاصاً بها للمشاركة في المهرجانات الوطنية والثقافية والاجتماعية لتعزيز روابط حبها العميق وانتمائها لمملكة البحرين.

يتم منح المنح الدراسية للطلاب المتفوقين في امتحانات المجلس. تنفق المدرسة آلاف الدنانير البحرينية على هذه المنح لتشجيع المزيد من الطلاب على بذل قصارى جهدهم. الهدف الوحيد للمدرسة الباكستانية هو خلق جيل جديد يغرس فيهم الصفات اللازمة ليكونوا أصحاب رؤية لقيادة بلادهم في المستقبل.

من اليسار إلى اليمين: صدف عارف، شاه جهان (نائب الرئيس)، أحمد آصف، سامي الرحمن (رئيس مجلس الإدارة)، محمد نسيم، وقيصر محمود.