"أين أنت؟" "في مدرسة الأفق الجديد... أزرع الأشجار." "أنت تزرع الأشجار؟" ساد صمت، ثم ضحكات. كان رد فعل زوجتي منطقياً. أومأت برأسي بجدية تامة. نعم، أخيراً... بعد سنوات من كتابة المقالات، وإلقاء الخطب، وإعادة توجيه رسائل واتساب حول "أنقذوا الأشجار"، لقد ترقيت رسمياً... إلى لمس التربة فعلياً.
تي دي تي | المنامة
"أين أنت؟"
"في مدرسة الأفق الجديد... أزرع الأشجار."
"أنت تزرع الأشجار؟"
ساد صمت، ثم ضحكات.
كان رد فعل زوجتي منطقياً.
أومأت برأسي بجدية تامة. نعم، أخيراً... بعد سنوات من كتابة المقالات، وإلقاء الخطب، وإعادة توجيه رسائل واتساب حول "أنقذوا الأشجار"، لقد ترقيت رسمياً... إلى لمس التربة فعلياً. بالنسبة لي، هذه لحظة تاريخية تستحق الحفظ.
والآن، لكي أكون منصفاً، زوجتي تقوم بهذا منذ سنوات. عطلات نهاية الأسبوع؟ معارض الحدائق. الفناء الخلفي؟ قسم زراعي مصغر. أعتقد حتى أن التربة تستمع إليها.
أما أنا؟ أحب المساحات الخضراء... طالما أن شخصاً آخر يزرعها. لطالما آمنت أن دوري في الحياة هو التحفيز والإلهام.
لكن وجودي في ذلك الحرم المدرسي أثار سؤالاً بسيطاً: لماذا لا يمكننا إنشاء حدائق في كل مدرسة؟ لقد بدأت بعض المدارس بالفعل مثل هذه المبادرة تحت مظلة "مشروع المدرسة الخضراء".
تخيل لو كان لكل مدرسة حديقتها الخاصة؛ خضروات، فواكه، أو حتى حفنة من الأشجار. خذ أي حرم مدرسي وتخيل عشر أشجار مانجو. ظل، وفاكهة، ودرس هادئ في الاستدامة، كل ذلك في مكان واحد. وربما عدد أقل من الطلاب الذين يتهربون من الحصص الدراسية أيضاً.
إذا كانت المساحة عائقاً، فهناك بدائل. لماذا لا يتم تخصيص أراضٍ للطلاب المهتمين بالزراعة من خلال وزارة الزراعة؟ دعوهم يزرعون ويحصدون وحتى يبيعون منتجاتهم. ومع نمو الشجرة، يمكن للطالب وضع لوحة تحمل اسمه، تاركاً بصمة دائمة لمساهمته لسنوات قادمة.
يمكن أن تدعم العائدات المنح الدراسية أو تساعد الطلاب المحتاجين. سيكون هذا تعليماً يمول نفسه، متجذراً -بالمعنى الحرفي للكلمة- في الأرض. إن مسابقة "مدرستي الصديقة للبيئة"، التي تركز على ترشيد استهلاك الكهرباء والمياه، والعناية بحدائق المدارس، وتنفيذ برامج إعادة التدوير، يمكن أن تغير ليس فقط المدارس، بل العقليات أيضاً.
لقد كان ابني يطرح نسخة أكثر استراتيجية من هذه الحجة لسنوات. نصيحته واضحة: اشترِ الأرض، وأمّن الوصول إلى المياه، وفكر على المدى الطويل. ووفقاً له، فإن المستقبل لا ينتمي لأولئك الذين يسيطرون على التكنولوجيا، بل لأولئك الذين يستطيعون إنتاج الغذاء. قد يبدو الأمر درامياً، ولكن في عالم يناقش بالفعل الأمن الغذائي، ربما ليس غير واقعي تماماً.
عالمياً، لم تعد المسؤولية البيئية اختيارية. أصبحت معايير الحوكمة البيئية والاجتماعية وحوكمة الشركات (ESG) معياراً بدلاً من كونها مجرد مصطلح رائج. الرسالة واضحة: يجب أن ينتقل الحوار من الوعي إلى العمل.
بينما كنت أغادر المدرسة، سلمني أحد أعضاء الإدارة نبتة كهدية رمزية. حملتها إلى المنزل بفخر هادئ وقدمتها لزوجتي.
قلت بثقة: "هذه نبتة المال".
فحصتها لفترة وجيزة وأجابت بدقة علمية: "هذا نبات البوتس (Epipremnum aureum)".
استمر الجدل الذي تلا ذلك دقيقتين بالضبط. كانت النتيجة متوقعة. في محاولة لاستعادة بعض التوازن، اقترحت قاعدة جديدة:
"في كل مرة نتشاجر فيها، نزرع شجرة".
توقفت، ونظرت إليّ نظرة فاحصة، وقالت:
"لو بدأنا ذلك في اليوم الذي تزوجنا فيه، لكنا نعيش في غابة الآن".
من خلف الباب، استطعت رؤية ابنتي... تضحك بصمت.
(بي. أونيكريشنان هو رئيس مجلس الإدارة والمدير الإداري لصحيفة ديلي تريبيون)
